五官肢體之中, 眼有一雙, 耳有一對, 手有一雙, 腳也有一對. 可是, 鼻只有一個, 咀也只有一張;
學校裡教師有一群, 治療師有一組, 支援服務有一隊,可是, 校長,舍監及社工只得各一;
看來, 校長,舍監及社工各自勢孤, 好不寂寞;
可是, 人若五官肢體隨便缺一, 便成殘障, 甚或不能存活;
同樣, 學校團隊隨便缺一, 也不能成為一間完整的學校;
問題並非是某些部位只有一個,而是這[一個]如何與整體配合,
因此,鼻子縱可呼吸,也不等於生命可得保存,
同樣,同工縱能高效,學校與家長兩個群體仍不能融和.
各司其職,但需互相緊密聯繫,大局仍決定於個人與整體的協調結合.
人也必須與[父]聯合, 才能成為完整的屬靈生命.
其實,只要在展開工作前,先不要想自己要做甚麼,
而是想想: 與誰一起做才會做得更好,
那麼,[其實我不是獨自一人].
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