寫作--釋放生命的鑰匙

細味學生的作品，就像在繽紛亮麗的花園中徜徉，一個又一個大大小小的同學彷於花間與林木幽徑中翹首相迎： 充滿童趣的小詩與對話、興奮探奇的遊歷、借物況己的少年懷特的情懷、冷眼看世界的早熟、有板有眼的論辯……；每天相見的孩子，以文字展現了一些我們意想不到的面貌。
     

如果說生命的不確定性是一個[謎]，那麼寫作就像一柄鑰匙，以筆來釋放我們的情感、剖析我們的觀察、錘練我們的思維，在不確定之中找到一份篤定。

生命之[謎]， 通過筆耕， 將我們糾纏的思緒梳理，將暗昧不明的意識與情感流露，讓我們誠實面對。 不斷的寫， 讓我們的心靈圖像，一幅一幅地拼砌起來，初見輪廓，有豁然開朗的驚喜；終見全貌，更有茅塞頓開的通悟。

生命中若有寫作習慣相伴，心靈便常得機會淨化，語言也因此變得優美。 因為日常人與人， 人與環境互動，以及身處這浩瀚的天地之間， 一花一草、一沙一石，都自有其世界，細味其中，思潮泊泊，時有新思。我思故我感，我感故我寫，我寫故我成長，生命活得充實。

因此，同學們的寫作，並不是他們能寫多少字，而是他們能思、能想、能感，有所表達。

當中，同學們可以化作不同的面貌來呈現他們的心靈世界：詩歌、日記、散文、議論、信扎、劇作.......， 都是他們的思考與心智的沉澱，情感與經歷的感悟。

寫作，讓我們可以細味同學的心靈世界，肢體障礙沒有奪走他們對生命的嚮往與奇思妙想，只要有寫作的熱情，便能有障無礙，晴空朗日，萬里遨翔。

生命縱使如[謎]，或有限制，但因著能夠寫作，便得自由！