成功當中有我們

學校的數學課程面世了, 我有說不出的欣慰, 我相信每一位曾參與數學課程發展的同事亦如是.

學校以很有限的數學資訊條件及人力,在短短年多內,草擬初步的數學課程, 教育局的數學教學專家岑先生一直在當中的啟發與肯定,建議和認同,都讓整個數學科隊伍從蹣跚學步至穩步前行,這都是同行的足印; 雖然嚴重身心障礙孩子的教育實路漫漫其修遠兮,吾等上下而求索的方向是愈來愈清晰的.

我們不以一般人的目光,來看待這群生存與學習條件極弱的孩子,我們看到的不是他們外面的條件限制, 而是他們與普通孩子無異的需要, 並且如何讓最困難的條件,在任何受限制的教育與住宿環境下, 都可以獲得最大的認知與情意的提升,這便是特殊教育.

我在此特別感謝兩位科主任鍥而不捨的鑽研精神與精準的文字闡述, 勇敢的承擔,在一定的心理壓力下幫助整校建構數學課程. 並且完成得那麼美好.

我亦感謝上學年, 及本學年參與數學科課程發展的七位老師, 大家在戰兢下的勇於參與嘗試, 共同建構, 一起為嚴重身心障礙的孩子打開一個前所未有, 教我們自己也眼界大開的學習空間.

未來, 我希望數學課程透過更多的集體參與, 不斷檢視, 不斷演進, 不斷完善.

未來, 我亦希望數學科課程的建構經驗, 能為其他科目發展, 分享經驗, 提攜成長.

套用病逝不久的司徒華先生的說話:[成功不必在我, 但成功當中有我.] 真正的團隊,便是以謙卑互讓之心,讓大家都有機會同享成功的甘甜. 我高興看到教師隊伍做到了.